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  • 写真でみる運動発達支援 (第4回)
  • とび箱　開脚跳び
  • 「またぎ跳び」の子どもたち
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2023年1月号
著者
清水　健司
ジャンル
特別支援教育
全100件(81〜100件)
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  • 子どものページ
  • 作品名「大平17面相」／作品名「描き初め」
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2012年7月号
著者
比嘉　達男
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
この作品は17名の生徒がそれぞれに好きな顔をイメージして制作したものをパネルにまとめ，協同作品としました…
対象
小学校／中学校
種別
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  • Essay
  • そういうこともある
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2012年1月号
著者
堀田　あけみ
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
毎年，夏休みになると，発達障害のある子どもたちを対象に，感想文講座を担当する。一人ひとり，診断名も違うだろうし，抱える問題も違っているが，どの子に対するときにも，私が気をつけているのは，とにかく具体的…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 子どものページ
  • 一歩前へ
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2012年1月号
著者
西里　俊文
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
俊文書道会（八戸市）は，ノーマライゼーションの理念を目指して，障害の有無にかかわらずお互いのよさを認め合いながら，書の活動をボランティアで行っています…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • Essay
  • 発達障害の子どもの才能を活かす
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2011年10月号
著者
松村　暢隆
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
発達障害と優れた才能を併せもつ「２Ｅの（二重に特別な）」（twice-exceptional）子どもたちには，障害と才能両方への特別支援が必要で，アメリカなどでは「２Ｅ（二重の特別支援）教育」が実施さ…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 子どものページ
  • 徒競走／そら豆
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2011年10月号
著者
古閑　章恵
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「徒競走」の絵は，体育祭のポスターです。「正面から走っているところが気に入って，この絵を描きました。最初は，手のポーズが難しかったけれど，上手く描けました。とても気に入っています。」と語ってくれました…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • Essay
  • 基礎研究の意義
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2011年7月号
著者
正高　信男
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一応，プロの研究者としてスタートしてから早いもので四半世紀以上が過ぎた。　最初はサルの研究，次いで乳児のことばの習得を研究し，耳の聞こえない人の言語に興味を抱いたのがきっかけで，障害とかかわりを持つよ…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 子どものページ
  • ドラゴン
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2011年7月号
著者
古閑　章恵
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
絵を描くのが大好き！　優しくてちょっとおしゃべりな美術部の部長さんです。　美術部では，各々自分で表現したいものを考え制作しています…
対象
小学校／中学校
種別
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  • Essay
  • 発達障害と自尊感情
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2011年4月号
著者
古荘　純一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
東京都が「自尊感情を高めるための教育」を導入するなど，教育の現場においても自尊感情という言葉を耳にする機会が増えてきました。発達障害の子どもに対しても「自尊感情を低下させない支援」などの取り組みが行わ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 子どものページ
  • 明日へ羽ばたく
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2011年4月号
著者
藤井　昌子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
設立10周年を記念して，センターに通う70名の子どもたちの手で作成した看板と記念アートパネルです。長さ７ｍの看板と10枚のパネルを前に，子どもたちも最初は緊張した様子でお行儀良く筆を動かしていましたが…
対象
小学校／中学校
種別
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  • Essay
  • こっちへおいで
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2011年1月号
著者
池山　世津子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
私が「発達障害・自閉症」に特段の興味をもったのは，６〜７年ほど前，熊谷高幸著の『自閉症からのメッセージ』（講談社現代新書）を読んだ時からだ。そこには，「彼らが私たちの世界に背を向ければ向けるほど，それ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 子どものページ
  • 「か」のなかま
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2011年1月号
著者
藤井　昌子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
かに，かぶとむし，かさ，かがみ，かいじゅう，がいこつ……，６歳から「子どものアトリエ」に通ってくれている聖君の「か」がつく仲間を集めた作品です。生き物だけでなく，身の回りにあるものも鉛筆や水彩絵の具…
対象
小学校／中学校
種別
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  • Essay
  • 読み書き困難な子どもたちの支援技術
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2010年10月号
著者
中邑　賢龍
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
歩けない子どもが車いすを，近視の子どもが眼鏡を使うように，読み書きに困難がある子どもたちが様々な支援技術（AT : Assistive Technology）を用いて学習する機会が与えられることは当然…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 子どものページ
  • 伝
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2010年10月号
著者
西里　俊文
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
俊文書道会（八戸市）は，ノーマライゼーションの理念を目指して，障害の有無にかかわらずお互いの良さを認め合いながら，書の活動をボランティアで行っている…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • Essay
  • 触法障害者の矯正をどうするか
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2010年7月号
著者
野沢　和弘
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
殺人などの重要事件を起こした少年が精神鑑定でアスペルガー症候群などの発達障害と診断される，というケースがある。「人を殺す経験をしてみたかった」と取り調べに対して供述すると，マスコミは「17歳の闇」など…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 子どものページ
  • おかえり
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2010年7月号
著者
西里　俊文
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
俊文書道会（八戸市）は，障害の有無にかかわらず，書の活動をともに楽しむことを目的にボランティア書道教室として，平成11年に設立された。設立した年から入会した智枝さんだが，メビウス症候群という稀な障害を…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • Essay
  • 特別支援教育の広大な裾野―発達障害と虐待を通じて―
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2010年4月号
著者
玉井　邦夫
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
発達障害と虐待は，今や学校が直面するあらゆる生徒指導上の課題の背後に想定しておかなければならない要因となった観がある。それが，現実に増えているのか，それとも見る目がついてきたから増えているように感じら…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 子どものページ
  • 「お皿，ケーキ」
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2010年4月号
著者
成田　孝
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
弘前大学教育学部附属養護学校中学部３年の，1989年７月５日に生まれた作品である。　２年のときは，いろいろな種類の食べ物を中心に作る…
対象
小学校／中学校
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  • Essay
  • おとなの発達障害専門外来ことはじめ
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2010年2月号
著者
加藤　進昌
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
おとなの発達障害を「専門」に診る外来を開いて１年余が経過した。週２日の外来は，当事者の皆さんが長く待っておられたことを考慮して目いっぱい予約を入れるために，いつもほとんど野戦病院状態である。私ひとりで…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 子どものページ
  • 「せんせい」
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2010年2月号
著者
成田　孝
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
新学習指導要領においても，改訂の基本的な考えとして，引き続き「生きる力」を育む教育の大切さが示されました…
対象
小学校／中学校
種別
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  • Essay
  • 共に学ぶ教育
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2009年10月号
著者
浅野　史郎
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
2008年度から，小・中学校で特別支援教育が本格実施され，発達障害を抱えながら通常の学級で学ぶ子どもたちへの支援が強化されている。その一方，新たな特別支援学校設立の動きがあることが，私には気になってい…
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小学校／中学校
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