特集　自尊感情を大切にする指導・支援の工夫―豊かな人間関係を育てるために―

• 特集について･･････柘植　雅義

• 提言

  • 愛されていること、役立っていること･･････速水　敏彦

• 論説〔自尊感情と対人関係〕

  • １　子どもたちの自尊感情はどこで育まれるのだろうか？―対人関係の変化を中心に―･･････松村　茂治

• 論説〔自尊感情と学習〕

  • ２　学ぶことで育まれる自尊感情･･････牟田　悦子

• 論説〔自尊感情と二次障害〕

  • ３　子どものQOLと自尊感情について―自尊感情を高めるには―･･････古荘　純一

• 事例〔小学校・通常の学級〕

  • １　前の自分と今の自分、進歩を実感!!･･････山本　由美

• 事例〔中学校・通常の学級〕

  • ２　自分の夢を語り合える学級づくり―一人ひとりの自尊感情を高めるために―･･････新井　由美子

• 事例〔小学校・通級指導教室〕

  • ３　子どもの自尊感情を大切にした通級指導のシステム―環境・教材・支援の方法、学級や保護者との連携―･･････山田　充
  • ４　成功体験を増やし、自己理解を深める･･････徳田　夕子

• 事例〔中学校・通級指導教室〕

  • ５　自己理解を深め、進路にも役立つパーソナルポートフォリオ･･････川口　信雄

Essay

• そういうこともある･･････堀田　あけみ

子どものページ

• 一歩前へ･･････西里　俊文

親の会ニュース (第40回)

• 自由な感性が認められる社会に･･････山岡　修

医療との連携 (第40回)

• 教室で子どもたちの視機能不調に気づくために･･････川端　秀
  〜視力以外の視機能とその不良　眼科医療との連携―子どもたちの見ている世界を理解するために―〜

実践の小箱／臨床学校現場から (第38回)

• 未来への作戦会議をしよう･･････佐々木　由里恵

情報最前線／行政や海外の動向は (第40回)

• 英国の学校評価の取り組み･･････小澤　至賢
  〜特別支援教育との関連から〜

ユニバーサルデザインの授業づくり (第4回)

• 今求められる「わかる授業」の大切さ･･････小松　晃子
  〜一人ひとりを大切にしていく授業のあり方（一考察）〜

クラスではじめる応用行動分析の基礎基本 (第4回)

• 行動上の問題を理解・支援する(2)･･････井澤　信三

誤り分析から子どもの読み書きを支援する！ (第4回)

• 読みの誤り分析から･･････村井　敏宏

発達障害の子どもを持って (第4回)

• 輝く明日を目指して生きる（2）･･････新堀　和子

一度は手にしたい本

• 『子どもの学ぶ力を引き出す　個別の指導と教材活用』（山田　充・苫廣みさき・今村佐智子著）／『子どもの障害をどう受容するか　家族支援と援助者の役割』（中田洋二郎著）･･････西岡　有香