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  • 特集　授業参観ハンドブック―見るポイント25

    • 役に立つ授業参観のノウハウ―と聞かれたら

      • 「この続きはいつするの」が出る授業･･････明石　要一
      • どの学習も「運動量」がポイント･･････木村　重夫
      • 子どもの学び方のとらえがノウハウの基本･･････新見　謙太
書誌
総合的学習を創る 2000年6月号
著者
明石　要一／木村　重夫／新見　謙太
ジャンル
総合的な学習
全100件(21〜40件)
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  • 特集　授業参観ハンドブック―見るポイント25
  • 全国の最新情報・必ず学べる総合的学習の授業：わが県の一押しはここだ！
  • 茨城県
書誌
総合的学習を創る 2000年6月号
著者
藤井　千春
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
水戸市の市街地の中心部に位置する小学校である。昨年、校区にあった県庁の移転に伴い、地域の商店街などの地盤沈下が心配されている。それだけに、地域の人々の地域再生への思いや願いは強い…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業参観ハンドブック―見るポイント25
  • 全国の最新情報・必ず学べる総合的学習の授業：わが県の一押しはここだ！
  • 埼玉県
書誌
総合的学習を創る 2000年6月号
著者
若手　三喜雄
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
本県では、総合的な学習の時間の文部省研究開発学校として、小学校２校、中学校１校、高等学校１校があり、特色ある総合的な学習の時間のあり方を研究している…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　授業参観ハンドブック―見るポイント25
  • 全国の最新情報・必ず学べる総合的学習の授業：わが県の一押しはここだ！
  • 神奈川県
書誌
総合的学習を創る 2000年6月号
著者
古川　鉄治
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
神奈川県においては、横浜や川崎をはじめ各市町村の学校で、各学校の余裕時数などを活用して、取り組める学校から実践が始まった…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　授業参観ハンドブック―見るポイント25
  • 全国の最新情報・必ず学べる総合的学習の授業：わが県の一押しはここだ！
  • 石川県
書誌
総合的学習を創る 2000年6月号
著者
黒川　晴夫
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
石川県での総合的学習のひとつの目玉が伝統文化だろう。加賀友禅や輪島塗などの伝統工芸や和菓子・加賀料理などの伝統的な食文化は格好のテーマになる…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　授業参観ハンドブック―見るポイント25
  • 全国の最新情報・必ず学べる総合的学習の授業：わが県の一押しはここだ！
  • 長野県
書誌
総合的学習を創る 2000年6月号
著者
布谷　光俊
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
付属長野小・松本小、伊那小、高島小などは、県外にもよく知られた先進校であるが、今回は、これからが楽しみな学校二つを紹介しよう…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　授業参観ハンドブック―見るポイント25
  • 全国の最新情報・必ず学べる総合的学習の授業：わが県の一押しはここだ！
  • 愛知県
書誌
総合的学習を創る 2000年6月号
著者
寺本　潔
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
二月四・五日、千四百名近くの参観者を集めた西尾市立西尾小学校は、「町づくり総合学習」の発祥地となった。この小学校は、空洞化する城下町中心部を学区に持つため、「町づくり」という学校全体のテーマを作り上げ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業参観ハンドブック―見るポイント25
  • 全国の最新情報・必ず学べる総合的学習の授業：わが県の一押しはここだ！
  • 京都府
書誌
総合的学習を創る 2000年6月号
著者
加藤　明
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
学習の展開は教科の学習そのままで、扱う内容だけが環境や福祉などの総合になっている。このような実践になる原因としては、次の二つのことが考えられる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業参観ハンドブック―見るポイント25
  • 全国の最新情報・必ず学べる総合的学習の授業：わが県の一押しはここだ！
  • 島根県
書誌
総合的学習を創る 2000年6月号
著者
秋田　健一
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
私が一押しするのは、錦織　明校長率いる仁多郡仁多町立高田小学校（以下Ｔ校）である。Ｔ校は、平成十年秋に、研究テーマ「豊かな表現力をもち、国際化・情報化の中でたくましく生きる子どもの育成」のもと、全国へ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業参観ハンドブック―見るポイント25
  • 全国の最新情報・必ず学べる総合的学習の授業：わが県の一押しはここだ！
  • 徳島県
書誌
総合的学習を創る 2000年6月号
著者
久保　修
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
美馬郡穴吹町の初芝小学校は豊かな自然、そして暖かい人間関係で結ばれた地域社会に恵まれている。コンニャクやアワ、キビ、ソバ、大豆、サツマイモが栽培され、カタクリが自生し、炭焼きも行われている…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業参観ハンドブック―見るポイント25
  • 全国の最新情報・必ず学べる総合的学習の授業：わが県の一押しはここだ！
  • 福岡県
書誌
総合的学習を創る 2000年6月号
著者
井上　正明・毛利　祐子
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
福岡市立長尾中学校（撫尾桂子校長）では、「長尾トライアルタイム」を設定し、昔ながら地域に伝わる「つつみ太鼓」の学習をはじめ、地域の方々との交流を行い、生徒の心を育みながら、生徒一人ひとりに課題を解決す…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業参観ハンドブック―見るポイント25
  • 全国の最新情報・必ず学べる総合的学習の授業：わが県の一押しはここだ！
  • 熊本県
書誌
総合的学習を創る 2000年6月号
著者
前田　康裕
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
熊本大学教育学部附属小学校の総合的な学習は、「国際理解」「情報」「追求・表現」の三つの柱で構成されている…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業参観ハンドブック―見るポイント25
  • 総合的学習を参観して―巷にあるブーイングと私の意見
  • 美しく整えようとしてはいけない
書誌
総合的学習を創る 2000年6月号
著者
小貫　義智
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
１　ごちゃごちゃした発表？　　ある学校の総合的な学習について公開授業を参観に行った。全学年、全学級公開だった…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　授業参観ハンドブック―見るポイント25
  • 総合的学習を参観して―巷にあるブーイングと私の意見
  • やり過ぎて迷惑？！―英語活動の授業を参観して―
書誌
総合的学習を創る 2000年6月号
著者
末永　澄子
ジャンル
総合的な学習／外国語・英語
本文抜粋
「Ａ小学校はやり過ぎよ」　昨年の秋Ａ小学校の英語活動を参観する前に聞いた話である。Ａ小学校で英語指導をし過ぎているために周囲の学校が迷惑（？）というニュアンスの言葉であった…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“子どもの夢”を育てる＝きっかけ教材39
  • 子どもの夢―昔と今を比べると
  • いつの時代も子どもの夢は「真剣な大人の姿」を理想とする
書誌
総合的学習を創る 2006年9月号
著者
木村　重夫
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
参観日に「将来の夢」を一人ずつスピーチさせる。指名なしでテンポよくだ。　「Ｊリーグに入り、Ｗカップで活躍し、セリエＡに入りたいです。」視野は世界だ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　夏休み“総合らしいユニーク宿題”100選
  • 夏休みだから出来る宿題のベスト３
  • 時間と空間をたっぷり使わせたい
書誌
総合的学習を創る 2006年7月号
著者
木村　重夫
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“注目の読解力”が育つ総合パワー開発
  • コピー自由　脳をフル回転！読解力テストの面白問題
  • 課題は何かを発見する
書誌
総合的学習を創る 2006年4月号
著者
木村　重夫
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
すぐには解けない。じっくり考えると課題が見えてくる面白問題　■第１問　【解答】キャンデー　４個　チョコレート　６個…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“教科と連携・発展型”総合の実践プラン
  • 06年＝教科重視派がつくる“教科と総合の連携・発展型”実践プラン
  • 小学算数と総合
書誌
総合的学習を創る 2006年2月号
著者
木村　重夫
ジャンル
総合的な学習／算数・数学
本文抜粋
知的好奇心を刺激し、　子どもが調べたくなる授業　「フィボナッチ数列と自然の美しさ」　一　子どもに知的探求心を育てる…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合にトッピング“遊びネタ・遊び技”41選
  • 授業に“遊び感覚”を入れる意味？と聞かれたら
  • 授業の“遊び感覚”とは「手抜き」である
書誌
総合的学習を創る 2005年9月号
著者
明石　要一
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“キャリア＆起業スピリット教育”のネタ
  • “キャリア＆起業スピリット教育”内容と方法を考える
  • 「稼ぐ」スピリットを持つ子どもの育成
書誌
総合的学習を創る 2005年7月号
著者
明石　要一
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　「稼ぐ」と「儲ける」の違い　「稼ぐ」と「儲ける」は一見同じように見えるが、本質は違う。　確かに、「稼ぐ」を広辞苑で引くと「もうける」という説明もあるが、第一義的には生業に励む、精を出して働く、力を…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“基礎基本の体験活動”入れた単元づくり
  • 小・中学生に必要な基礎基本の体験活動とは―と聞かれたら
  • 自分がお年寄りを癒せる存在だと自覚させる
書誌
総合的学習を創る 2005年2月号
著者
木村　重夫
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
仕様
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