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  • 特集　有名校カリキュラム―見直し作業の方向
  • 体験して分かった―総合的学習で何が大事か、どこが大事か
  • “教科との関係”はどうあるべきか
書誌
総合的学習を創る 2000年10月号
著者
浅永　剛司
ジャンル
総合的な学習
全100件(21〜40件)
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  • 特集　有名校カリキュラム―見直し作業の方向
  • カリキュラム編成で陥りやすい問題点と改善点
  • “地域”に即したカリキュラムの問題点と改善点
書誌
総合的学習を創る 2000年10月号
著者
寺本　潔
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一蔵探検の面白さ　　「蔵の中を見せてもらう日。私はうれ　　しくてなりませんでした。蔵の中には
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　有名校カリキュラム―見直し作業の方向
  • カリキュラム編成で陥りやすい問題点と改善点
  • “地域”に即したカリキュラムの問題点と改善点
書誌
総合的学習を創る 2000年10月号
著者
外山　善正
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
私は、総合的な学習とは、「学習を学　　習者である子どもの側に立ってとらえ　　直す」という面と「今日的課題に対応…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　有名校カリキュラム―見直し作業の方向
  • カリキュラム編成で陥りやすい問題点と改善点
  • “現代的課題”に即したカリキュラムの問題点と改善点
書誌
総合的学習を創る 2000年10月号
著者
水越　敏行
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一「現代的課題」の捉え方　　小学校学習指導要領解説、総則編を　　めくってみると「国際理解、情報、環…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　有名校カリキュラム―見直し作業の方向
  • カリキュラム編成で陥りやすい問題点と改善点
  • “現代的課題”に即したカリキュラムの問題点と改善点
書誌
総合的学習を創る 2000年10月号
著者
末永　昇一
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
１ 現代的課題に即したカリキュラム　　戸惑い　　十三年前附属小に赴任当時すでに総　　合的学習（以下総合と記述）を行って…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　有名校カリキュラム―見直し作業の方向
  • カリキュラム編成で陥りやすい問題点と改善点
  • “小学校英語”を入れたカリキュラムの問題点と改善点
書誌
総合的学習を創る 2000年10月号
著者
影浦　攻
ジャンル
総合的な学習／外国語・英語
本文抜粋
小学校で「英語活動」を取り入れよ　　うとする動きが急になってきた。雑誌　　やテレビ等で、小学校における英語活…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　有名校カリキュラム―見直し作業の方向
  • カリキュラム編成で陥りやすい問題点と改善点
  • “小学校英語”を入れたカリキュラムの問題点と改善点
書誌
総合的学習を創る 2000年10月号
著者
今井　京
ジャンル
総合的な学習／外国語・英語
本文抜粋
大原則は絶対に変えない！！！　　根本理念に立って見直しをしよう　　１言語材料の見直しをする　　まず始めに、次にあげる教材及び言…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　有名校カリキュラム―見直し作業の方向
  • 体験して分かった―総合的学習で何が大事か、どこが大事か
  • “子供はどんな学習”が好きか
書誌
総合的学習を創る 2000年10月号
著者
藤井　千春
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
二年生の子どもたちが、隣町のみかん園　　への遠足について、学校から駅までバスで　　行くか、それとも徒歩で行くかについて話…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　有名校カリキュラム―見直し作業の方向
  • 体験して分かった―総合的学習で何が大事か、どこが大事か
  • “子供はどんな学習”が好きか
書誌
総合的学習を創る 2000年10月号
著者
渡辺　敏
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
１はじめに　　子どもたちに「総合的な学習のどんなと　　ころが好きか。」と聞くと、二種類の答えが
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　有名校カリキュラム―見直し作業の方向
  • 体験して分かった―総合的学習で何が大事か、どこが大事か
  • “教科との関係”はどうあるべきか
書誌
総合的学習を創る 2000年10月号
著者
有田　和正
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
１授業よしあしの分かれ目　　（１） 教 材のよしあし　　いろんな学校の総合的学習の授業を見せ　　ていただいて感ずることが二つある…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　有名校カリキュラム―見直し作業の方向
  • 体験して分かった―総合的学習で何が大事か、どこが大事か
  • “授業のスタイル”はどう在るべきか
書誌
総合的学習を創る 2000年10月号
著者
齋藤　勉
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
１ケアリングの拡大　　新潟大学教育人間科学部附属長岡小学校　　の研究紀要（一九九九年度）に掲載されて…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　有名校カリキュラム―見直し作業の方向
  • 体験して分かった―総合的学習で何が大事か、どこが大事か
  • “授業のスタイル”はどう在るべきか
書誌
総合的学習を創る 2000年10月号
著者
野口　政吾
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
多少（とっても）強引だが、授業のスタ　　イルを「総合的学習における学びのタイプ」　　とかかわらせて考えてみたい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　有名校カリキュラム―見直し作業の方向
  • 体験して分かった―総合的学習で何が大事か、どこが大事か
  • “親の批判や不満”は何処にあるか
書誌
総合的学習を創る 2000年10月号
著者
新富　康央
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
「先生一杯」　　「総合的な学習」は、言うまでもなく新学　　習指導要領の象徴的な存在である。したが
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　有名校カリキュラム―見直し作業の方向
  • 体験して分かった―総合的学習で何が大事か、どこが大事か
  • “親の批判や不満”は何処にあるか
書誌
総合的学習を創る 2000年10月号
著者
佐藤　浩一
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
１学習参加で子どもの追求をサポート　　小千谷小学校では、五年程前から「学習　　参加」という保護者参加型の授業を各教科…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　有名校カリキュラム―見直し作業の方向
  • 2002年へのメッセージ―総合的学習の魅力と隘路はここだ
  • 校長発―総合的学習の魅力と隘路
書誌
総合的学習を創る 2000年10月号
著者
古田　和子
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
１ Ｃｈａｎｃｅ （チャンス）　　新しい時代の教育の視座は、21 世紀を生　　きる子どもが、国際社会に生き抜く為の人…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　有名校カリキュラム―見直し作業の方向
  • 2002年へのメッセージ―総合的学習の魅力と隘路はここだ
  • 教頭発―総合的学習の魅力と隘路
書誌
総合的学習を創る 2000年10月号
著者
竹川　訓由
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
隘路の第一は、総合的な学習を創る上で　　その原点に当たらないということである。　　原点に当たらないため、見当はずれの主張…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　有名校カリキュラム―見直し作業の方向
  • 2002年へのメッセージ―総合的学習の魅力と隘路はここだ
  • 主任発―総合的学習の魅力と隘路
書誌
総合的学習を創る 2000年10月号
著者
村田　恵子
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
１ 学級経営の基盤　　学級を単位として行われている本校の総　　合学習をはじめる上で最も大切にしている…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　有名校カリキュラム―見直し作業の方向
  • 2002年へのメッセージ―総合的学習の魅力と隘路はここだ
  • 若い教師発―総合的学習の魅力と隘路
書誌
総合的学習を創る 2000年10月号
著者
宇田川　浩樹
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
まず魅力についてふれる。　　総合的な学習の実践をしていると、思わ　　ぬ出会いや出来事に驚くことがある…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　有名校カリキュラム―見直し作業の方向
  • 2002年へのメッセージ―総合的学習の魅力と隘路はここだ
  • ゲストティーチャー発―総合的学習の魅力と隘路
書誌
総合的学習を創る 2000年10月号
著者
石川　真理
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
私は、「意欲のもてる」学校生活、そして、　　「わかる」授業であってほしいといつも思っ　　ている。自分の存在が生かされない、声を…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　有名校カリキュラム―見直し作業の方向
  • 2002年へのメッセージ―総合的学習の魅力と隘路はここだ
  • 取材記者発―総合的学習の魅力と隘路
書誌
総合的学習を創る 2000年10月号
著者
篠田　昭
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
昨年の夏休み、新潟県教育界に大きな戸　　惑いが広がった。県内の小中学校教諭を対　　象に、地区教育事務所単位で行われた新教…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合的学習が問う“あなたの教育観”
  • あなたにとって総合的学習とは―何だったのか
  • 何だったのかとは、何だ！
書誌
総合的学習を創る 2007年3月号
著者
天笠　茂
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
総合的な学習の時間を過去形で語ってはいけない。総合的な学習の時間を過去の歴史の扉に押し込めてしまうことには大いに異を唱えたい。ＰＩＳＡによって問われた読解力の低下をめぐる課題対応も多くは、この総合的な…
対象
小学校
種別
特集
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