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  • 特集　早期発達支援と幼稚園・保育園の特別支援教育
  • 総論
  • これからの幼稚園教育と特別支援教育を考える
書誌
特別支援教育の実践情報 2009年11月号
著者
柴崎　正行
ジャンル
特別支援教育
全100件(21～40件)
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  • 特集　早期発達支援と幼稚園・保育園の特別支援教育
  • 事例
  • 早期発達支援
  • 〈幼稚園・保育園での支援方法や工夫〉子どもの姿を正確に捉えた支援を
書誌
特別支援教育の実践情報 2009年11月号
著者
木虎　由紀子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめの一歩　幼稚園や保育園は，子どもが家族や家庭から離れて１日の長い時間を過ごす初めての社会となることがほとんどだと思います…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　早期発達支援と幼稚園・保育園の特別支援教育
  • 事例
  • 早期発達支援
  • 〈幼稚園・保育園での支援方法や工夫〉ことばの教室での個別支援
書誌
特別支援教育の実践情報 2009年11月号
著者
河内　利江
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
私は，公立幼稚園でことばの教室の担当をしています。それぞれの幼稚園・保育園から通ってくる形で，週１回１時間の個別指導をしています。近年，発達障害やその疑いのある幼児も増えてきています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　早期発達支援と幼稚園・保育園の特別支援教育
  • 事例
  • 早期発達支援
  • 〈特別支援学校（幼児相談）での支援方法や工夫〉専門家等と連携した幼児教室「ぴっころっく」・地域の幼稚園と連携した幼児教室「こじかひろば」
書誌
特別支援教育の実践情報 2009年11月号
著者
吉田　真理子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　東京都立小岩特別支援学校は江戸川区を通学区域とする知的障害教育校である。平成21年５月１日現在で児童数125名／29学級の小学部単独校としては大きな学校である。この10年間で児童が２倍に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　早期発達支援と幼稚園・保育園の特別支援教育
  • 事例
  • 早期発達支援
  • 〈特別支援学校（幼児相談）での支援方法や工夫〉「キッズルーム」における取組
書誌
特別支援教育の実践情報 2009年11月号
著者
斎藤　孝
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
はじめに　本校では，センター的機能として，就学前の幼児への支援を充実させるため，校内の施設設備を活用した「キッズルーム」を設置して，発達の気がかりな幼児やその保護者等を対象とした早期からの相談や支援活…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　早期発達支援と幼稚園・保育園の特別支援教育
  • 事例
  • 早期発達支援
  • 〈特別支援学校から幼稚園・保育園への巡回相談〉子どもたちのSOSに迅速かつ柔軟に対応する巡回相談
書誌
特別支援教育の実践情報 2009年11月号
著者
千代田　義明
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　2004年４月に開設された「発達支援相談室しいのみ」（以下「しいのみ」）は地域支援活動を開始して，今年度で６年目を迎えた。（今年度より「特別支援教育臨床研究センター」に名称変更…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　早期発達支援と幼稚園・保育園の特別支援教育
  • 事例
  • 就学時の円滑な移行（引継）方法の工夫
  • 〈早期発達支援体制と「個別の教育支援計画」〉気づき、見極め、支援し、そして“つなぐ”
書誌
特別支援教育の実践情報 2009年11月号
著者
秦　昌子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　保育の中での気づきを園全体で考える　毎日の保育の中で，集団に馴染めない，話していることが伝わらない，コミュニケーションが取りにくい，体の動きが気になる，言葉がはっきりしない，視線が合いにくい，年齢…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　早期発達支援と幼稚園・保育園の特別支援教育
  • 事例
  • 就学時の円滑な移行（引継）方法の工夫
  • 〈幼稚園・保育園から小学校につなぐ「個別の教育支援計画」〉「出口」から「入口」までの段差を、うまく乗り越えよう！
書誌
特別支援教育の実践情報 2009年11月号
著者
高畑　芳美
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
はじめに　家庭生活から一歩踏み出した幼児が初めて過ごした社会が，幼稚園や保育園です。慣れるのに時間はかかったけれども，優しい先生と仲間ができて，生活リズムも安定したら「大きい組さん」。そこでまた，ホッ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　早期発達支援と幼稚園・保育園の特別支援教育
  • 事例
  • 就学時の円滑な移行（引継）方法の工夫
  • 〈小学校と幼稚園・保育園をつなぐ「個別の教育支援計画」〉1年生の担任として、知っておきたいこと
書誌
特別支援教育の実践情報 2009年11月号
著者
加賀美　晶子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
はじめに　どの子もたくさんの期待と少しの不安を抱えて，小学校の門をくぐる入学式。学校での支援体制は，入学してしばらく経ってから校内の支援委員会で話し合い，その後の体制を決めることが多くあります。しかし…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新学習指導要領を生かした「自立活動」の指導
  • 総論
  • 自立活動の改訂内容と指導計画の作成と内容の取扱い
書誌
特別支援教育の実践情報 2009年7月号
著者
下山　直人
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　特別支援学校学習指導要領等の改訂　平成21年３月，新しい特別支援学校幼稚部教育要領，同小学部・中学部学習指導要領，同高等部学習指導要領が公示されました。今回の改訂においては，自立活動について，内容…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　どこまで進んだのか？特別支援教育最前線
  • 総論
  • この２年間で、何がどこまで進んだか？　何が進まなかったか？
書誌
特別支援教育の実践情報 2009年3月号
著者
柘植　雅義
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　～振り返りとそれを踏まえた改善の習慣化～　2001年から徐々に始まった従来の特殊教育から新たな特別支援教育への転換は，2008年に至るまで概ね着実に進んだ。特に，制度化がなされた後のこの…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ユニバーサルデザインの考えによる特別支援教育
  • 総論
  • 特別支援教育を推進するための学級運営とは（通常の学級）
書誌
特別支援教育の実践情報 2008年9月号
著者
小島　道生
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　ユニバーサルデザインの学級運営とは　近年，特別支援教育においてもユニバーサルデザインが注目されるようになった。ユニバーサルデザインとは，ロン・メイス（Ronald Mace）によれば，「すべての年…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ユニバーサルデザインの考えによる特別支援教育
  • 総論
  • 特別支援教育を推進する学級風土づくり
書誌
特別支援教育の実践情報 2008年9月号
著者
橋本　創一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
発達障害児のいるクラスの学級風土　発達障害児の特性はひとり一人違うために支援の手だてがさまざまに異なる。同時に，その子どもがいる学級風土や環境からの影響を大きく受ける。あたたかく見守られたり援助されな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　ユニバーサルデザインの考えによる特別支援教育
  • 総論
  • 特別支援教育を推進する授業づくり
書誌
特別支援教育の実践情報 2008年9月号
著者
佐藤　愼二
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに～授業づくりの方向性～　通常学級担任が発達障害を理解することは必須の時代となった。しかし，障害特性が強調され，心理検査の数値が示され…，別世界の努力が求められているとの印象を抱く通常学級担…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　ユニバーサルデザインの考えによる特別支援教育
  • 総論
  • 特別支援教育で学力向上
書誌
特別支援教育の実践情報 2008年9月号
著者
廣瀬　由美子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　特別支援教育の推進校では　文部科学省において，平成15年度から本格的に開始された特別支援教育事業の成果は，新学習指導要領における小・中学校の総則においても，指導方法や指導体制の改善工夫により個に応…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　特別支援学校のセンター的機能の充実と小・中学校との連携
  • 総論
  • ［特別支援学校の立場から］福井県方式による特別支援学校のセンター的機能の展開
書誌
特別支援教育の実践情報 2007年11月号
著者
竹澤　良全
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
特別支援教育への方向性が示されてから，さまざまな研究・事業を通して，全国各地で特別支援教育体制づくりの取り組みが展開されてきた。そして，今年度４月から法改正の下，特別支援教育は本格スタートを切った…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　特別支援学校のセンター的機能の充実と小・中学校との連携
  • 総論
  • ［小・中学校の立場から］特別支援学校のセンター的機能に期待すること
書誌
特別支援教育の実践情報 2007年11月号
著者
田中　誠
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　特別支援学校のセンター的機能について　学校教育法の一部改正により，特別支援学校は，地域の特別支援教育のセンター的機能をもち，小・中学校等に在籍する障害のある児童・生徒等の教育に関し，必要な助言又は…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　就学相談を生かした個別の教育支援計画
  • 総論
  • インクルーシブな教育を実現するための個別の教育支援計画
書誌
特別支援教育の実践情報 2007年9月号
著者
金子　健
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
本年４月，改正学校教育法が施行され，これまでの特殊教育から特別支援教育への転換がいよいよ本格的にスタートしました。場による教育から，一人ひとりのニーズに合わせた教育に変わるのだとも言われます。だからこ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　早期発達支援と幼稚園・保育園の特別支援教育
  • 特集について
書誌
特別支援教育の実践情報 2009年11月号
著者
宮﨑　英憲
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
特別支援教育体制が始まり，２年がたちます。　現在まさに，特別支援教育の課題は，小学校や中学校の義務教育段階の体制整備から，保育園や幼稚園等の就学前教育や高等学校の体制整備といった義務教育前後の段階の体…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (無料提供)
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  • 特集　１年目から１年間を見通せる特別支援教育スタートガイド
  • １年を見通し，仕事に取り組もう
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年4月号
著者
三浦　昭広
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
はじめに　いよいよ４月から新しい年度が始まります。初めて特別支援教育に携わる先生方は，期待と緊張，もしかすると不安が入り混じった気持ちでいるのかもしれません…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　１年目から１年間を見通せる特別支援教育スタートガイド
  • ミライを見通す　一歩先行く特別支援教育
  • （１）施策・計画から見る特別支援教育
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年4月号
著者
菅野　和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
近年の特別支援教育の動向　「特殊教育」から「特別支援教育」への発展的な転換から18年が経過し，平成24年７月の「共生社会の形成に向けたインクルーシブ教育システム構築のための特別支援教育の推進」（報告…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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