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  • ［実践］最高の出会いをつくるワザ大集合
  • 教室・学習環境調整
  • （12）特別支援学校　高等部／新入生を迎える教室設営〜安心できる環境づくり〜
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年5月号
著者
瀬田　理
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究
全100件(41〜60件)
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  • 特集　教師力を磨く　特別支援教育「研修」ガイド
  • すぐ学べる「研修コンテンツ情報」
  • （３）初めて通級による指導を担当する教師のためのガイド
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年9月号
著者
吉成　千夏
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
今年度，新たに通級による指導の担当者になられた先生方，いかがお過ごしでしょうか。私の周りにも，通常の学級の担任から発達障害・情緒障害の通級の指導の担当になった方，難言の担当から情緒の担当になったり，逆…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教師力を磨く　特別支援教育「研修」ガイド
  • すぐ学べる「研修コンテンツ情報」
  • （４）知的障害特別支援学級担任のための授業づくりサポートキット　すけっと
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年9月号
著者
横尾　俊
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
国立特別支援教育総合研究所では，国語と算数の授業づくりを中心にしながら，指導計画の作成や教育課程の編成等をわかりやすく示し，知的障害特別支援学級担任の専門性向上に役立つ「知的障害特別支援学級担任のため…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教師力を磨く　特別支援教育「研修」ガイド
  • すぐ学べる「研修コンテンツ情報」
  • （５）多層指導モデルＭＩＭ　読みのアセスメント・指導パッケージ
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年9月号
著者
齋藤　忍
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
（１）“チョコレート”は，何歩？　通級指導教室担当だった頃，学級担任から相談のあったＡさんと「ジャンケングリコ」をしました。このとき「チョキ」を出して勝ったＡさんは，「チョコ／レー／ト」と言いながら「…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教師力を磨く　特別支援教育「研修」ガイド
  • すぐ学べる「研修コンテンツ情報」
  • （６）障害のある子供の教育支援の手引
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年9月号
著者
小林　美保
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
文部科学省では，障害のある子供一人一人の「教育的ニーズ」を踏まえ，学校や学びの場が適切に選択され，就学後も一貫した教育支援の充実が図られるよう，「教育支援資料」（平成25年10月）の内容を見直すととも…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　教師力を磨く　特別支援教育「研修」ガイド
  • すぐ学べる「研修コンテンツ情報」
  • （７）こころの病気のある子どもへの教育支援（Ｃｏ-ＭａＭｅ：こまめ）
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年9月号
著者
大崎　博史
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
（１）Co-MaMe（こまめ）とは　近年，小学校や中学校，高等学校，特別支援学校等では，心理的ストレスや悩み，精神疾患・心身症などのこころの健康に関する課題を抱える児童生徒が多く見受けられるようになり…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教師力を磨く　特別支援教育「研修」ガイド
  • すぐ学べる「研修コンテンツ情報」
  • （８）特別支援教育における３観点の「学習評価」
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年9月号
著者
朝日　滋也
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
学習指導要領の改訂に伴い，学習評価の考え方が大きく変わりました。各学校でも，研究授業の際に，また，通知表や指導要録をまとめる時期には，それぞれ学校の方針を決めるなど，学習評価の進め方を校内で研究・研修…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　教師力を磨く　特別支援教育「研修」ガイド
  • 教師の専門性向上のために育成指標に連動させた研修体制の構築
  • 発達障がい専門性指標の作成と活用
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年9月号
著者
荒井　伸哉
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
山形県の現状　山形県では，平成30年度の高校における通級による指導の制度化に先駆け，平成27年度より，高校の通級による指導のモデル事業に取り組みました。高校の通級でも，生徒の学習・生活上の困難の改善に…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　１人１台端末のＩＣＴ普段使いアイデア
  • 教室で１人１台端末を普段使いするためのポイント
  • （１）　教室で普段使いするためのＩＣＴ利活用術
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年7月号
著者
爲川　雄二・金森　克浩
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
はじめに　ＧＩＧＡスクールを待望していた先生がいる一方で，招かれざる客がやってきたと恐れている先生もいることでしょう。恐れる必要はありません。ＩＣＴは所詮人間が作ったものです。最初は誰もが初心者です…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　１人１台端末のＩＣＴ普段使いアイデア
  • 教室で１人１台端末を普段使いするためのポイント
  • （２）　学校で構築したい理想的なＩＣＴ環境
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年7月号
著者
爲川　雄二・金森　克浩
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
ハードウェアまわりの環境　子供たちが直接触れる端末は，子供の障害特性や発達の程度によって最適解が様々です。小学校などでは，低学年でiPadなどのタブレット端末，高学年でキーボード入力ができる端末が多い…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　１人１台端末のＩＣＴ普段使いアイデア
  • 教室で１人１台端末を普段使いするためのポイント
  • （３）　求められるデジタル・シティズンシップ教育
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年7月号
著者
豊福　晋平
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
最近，教育関連のニュースで「デジタル・シティズンシップ」の話題が頻繁に取り上げられ，中央教育審議会や総合科学技術・イノベーション会議などの政府会議でもたびたび検討がなされています。これまでの「情報モラ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　１人１台端末のＩＣＴ普段使いアイデア
  • ＩＣＴ活用アドバイザーとつくる１人１台端末のいい授業
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年7月号
著者
海老沢　穣
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１人１台端末と情報活用能力の育成　私は昨年３月に特別支援学校の教員を退職し，現在は法人を設立して，自治体や学校の研修会講師，特別支援学校の外部専門家，新渡戸文化小学校の講師などを務めています。今回はＩ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　１人１台端末のＩＣＴ普段使いアイデア
  • 授業でちょこっとＩＣＴを利活用するアイデア
  • 国語
  • 特別支援学校（知的障害）中学部・高等部／一人で！自主的に！　コロナ禍でも口形を見ながら取り組める発音練習
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年7月号
著者
本田　環
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
■基本的なアイデア　・手本動画を自身で再生して，発音の練習　生徒は端末で，教師が手本を示している「発音練習」の動画（図１）を見ながら，自分で発音の練習に取り組みます…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　１人１台端末のＩＣＴ普段使いアイデア
  • 授業でちょこっとＩＣＴを利活用するアイデア
  • 国語
  • 特別支援学校　高等部／詩を書こう，音読しよう，表現しよう
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年7月号
著者
藤田　武士
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
本校高等部は，職業・作業・自立活動の３つのコースで，将来の進路を見据えコース毎に学習しています。ここでは，自立活動コースの国語の授業でのＩＣＴ活用を紹介します…
対象
高等学校
種別
特集
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  • 特集　１人１台端末のＩＣＴ普段使いアイデア
  • 授業でちょこっとＩＣＴを利活用するアイデア
  • 算数・数学
  • 特別支援学校　高等部／図形学習　身近なものに関心をもたせることができるアイデア
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年7月号
著者
堀部　三奈
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究／算数・数学
本文抜粋
(1)身の回りには様々な形があります。生徒は，四角，三角，丸と大雑把にとらえることはできますが，正方形や長方形，さらに立方体や円すいなどの立体図形になると形と名前を結びつけることが難しくなります。そこ…
対象
高等学校
種別
特集
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  • 特集　１人１台端末のＩＣＴ普段使いアイデア
  • 授業でちょこっとＩＣＴを利活用するアイデア
  • 算数・数学
  • 特別支援学校　高等部／社会で自立した生活を送るうえで，自身で金銭管理ができるアイデア
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年7月号
著者
永野　皓介
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究／算数・数学
本文抜粋
本校高等部には企業就労を目指す生徒が多く，卒業後の社会的・職業的自立を目指し，課題解決をする力を養う必要があります…
対象
高等学校
種別
特集
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  • 特集　１人１台端末のＩＣＴ普段使いアイデア
  • 授業でちょこっとＩＣＴを利活用するアイデア
  • 図画工作・美術
  • 特別支援学校　高等部／思い出絵巻物制作において，意見交換を活発にすることができるアイデア
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年7月号
著者
中根　栄二
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究／音楽
本文抜粋
(1)思い出絵巻物を制作した後に，それぞれの作品の長所や改善点をお互い言い合うことで，制作意欲と技術の向上を図りました…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　１人１台端末のＩＣＴ普段使いアイデア
  • 授業でちょこっとＩＣＴを利活用するアイデア
  • 情報
  • 特別支援学校　高等部／MetaMoJi ClassRoomを利用して写し絵づくり
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年7月号
著者
春見　明子
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究／図工・美術
本文抜粋
３Ｄプリンタでオリジナルのプレートをつくる授業を行ったところ，子供たちからは「すごーい！」「もっとやりたい！」という声が上がる半面，下絵をかくときに，「かきたいキャラクターがあるけど，僕，絵が下手だか…
対象
高等学校
種別
特集
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  • 特集　１人１台端末のＩＣＴ普段使いアイデア
  • 授業でちょこっとＩＣＴを利活用するアイデア
  • 情報
  • 特別支援学校　高等部／３Dプリンターでオリジナルプレートづくり
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年7月号
著者
春見　明子
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
３Ｄプリンタは，「印刷が難しい」「手間がかかる」と，敬遠されがちです。しかし，生徒たちの間からは「やってみたい！」という声があがり，印刷の様子を食い入るように眺めていました。そこでインターネットのサイ…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　１人１台端末のＩＣＴ普段使いアイデア
  • 授業でちょこっとＩＣＴを利活用するアイデア
  • 自立活動
  • 特別支援学校　高等部重複学級／生活や学習の場面で，主体的にコミュニケーションをとれるアイデア
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年7月号
著者
東　天童
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
■子供の実態　対象生徒は，コミュニケーションブックの活用に取り組みましたが，手指の麻痺等により「ページをめくる」「該当のシンボルを指し示す」などの動作が不確実で，自ら活用しようとする状況にはありません…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　１人１台端末のＩＣＴ普段使いアイデア
  • 授業でちょこっとＩＣＴを利活用するアイデア
  • オンライン等遠隔授業
  • 特別支援学校　高等部／コロナ禍でも安心！オンライン出前授業
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年7月号
著者
荒田　廣昭
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
新型コロナウイルス感染症の流行により，集団での会社見学や企業が来校しての出前授業に取り組むことが難しくなりました。そんな中，従来の生徒や企業が訪問して行う講義から，オンラインによる講義に対応できる企業…
対象
高等学校
種別
特集
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