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  • 特集　アセスメント―指導・支援に生かす「子供理解」の深め方
  • 特集について
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年1月号
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究／評価／指導要録
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  • 特集　指導計画から評価までバッチリ！　知的障害　各教科の授業カリキュラムづくり
  • 特集について
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年11月号
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
今回の学習指導要領の改訂にあたって，学習指導要領は子供たちにとっての「学びの地図」として示されています。子供たちが身に付けるべき資質・能力や学ぶべき内容などの全体像をわかりやすく見渡せる「学びの地図…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　１人１台端末のＩＣＴ普段使いアイデア
  • 特集について
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年7月号
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
特集　１人１台端末のＩＣＴ普段使いアイデア　ＧＩＧＡスクールがスタートして１年。　日常の学校生活でうまく活用できていますか…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　成功する「学級開き」のチェックポイント＆アイデア
  • 特集について
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年5月号
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
特集　成功する「学級開き」のチェックポイント＆アイデア　さぁ新年度です！　新たな出会いで子供たちの心をグッとつかみ，最高のスタートをきりたいと教師であれば誰もが願っていることでしょう…
対象
小学校／中学校／高等学校
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特集
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  • 特集　「個別の指導計画」の評価と引継ぎガイド
  • 特集について
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年3月号
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
保護者から担任が交代した際，進学した際の引継ぎについて厳しいご指摘を受けることはありませんか？　特別な支援を必要とする幼児児童生徒は，教室が変わったり，担任教師が変わったりする環境や対人関係の変化に敏…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　指導計画から評価までバッチリ！　知的障害　各教科の授業カリキュラムづくり
  • 特別支援教育「学びの地図」の構築
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年11月号
著者
武富　博文
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
目指すゴールと現在地　特集のキーワードである「学びの地図」として機能的でわかりやすい教育課程を編成するためには，まず，子供たちが向かう目的地がどこにあるのかを明確にする必要があります。それは，学校であ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　指導計画から評価までバッチリ！　知的障害　各教科の授業カリキュラムづくり
  • 知的障害者用著作教科書「星（☆）本」の最新動向
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年11月号
著者
加藤　宏昭
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
教科書改訂・作成の経緯　文部科学省では，知的障害者である児童生徒に対する教育を行う特別支援学校（以下，「知的障害特別支援学校」といいます）の小学部及び中学部用教科書（以下，「星（☆）本」といいます）と…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　指導計画から評価までバッチリ！　知的障害　各教科の授業カリキュラムづくり
  • 知的障害者用著作教科書「星（☆）本」を読み解き，授業計画づくりにどう生かすか
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年11月号
著者
朝日　滋也
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
☆本は，教師にとっての「学びの地図」　私の勤務する学校では，全教員が一年間で一回以上，研究授業を公開し，互いに授業を見合う活動を進めています…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　「個別の指導計画」の評価と引継ぎガイド
  • ［提言］個別の指導計画及び個別の教育支援計画の評価と引継ぎ
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年3月号
著者
分藤　賢之
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
引継ぎのポイント　「引継ぎ」の最大の目的は，障害のある子供たちが進級や進学，転学等をしても学習等に継続的かつ安心して取り組むことができるようにするため，関係者間で教育に必要な情報を共有することです。特…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　「個別の指導計画」の評価と引継ぎガイド
  • 来年度，スムーズにスタートを切るための引継ぎポイント
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年3月号
著者
吉成　千夏
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
早いもので，令和３年度も残りわずかになりました。新しい生活様式の中でそれぞれ工夫しながら，これまでの教育活動を再開していった一年でした。このような中であっても，担任も通級の教員もコーディネーターも子供…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　「個別の指導計画」の評価と引継ぎガイド
  • 就学前における早期からの相談・支援
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年3月号
著者
庄司　美千代
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
学校生活の円滑なスタートを願って　就学前における早期からの相談・支援には，市区町村教育委員会や教育センターや特別支援学校等に置かれた相談室で行うもの，就学前の健康診断の際に行うもの，学校見学や体験入学…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　「個別の指導計画」の評価と引継ぎガイド
  • 就業先への移行支援と就労定着支援
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年3月号
著者
小野寺　肇
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
はじめに　東京都内の知的障害特別支援学校の令和３年度卒業生は1670名でした。そのうち，48.5％に当たる810名が企業就労しています。また，卒業後３年の状況調査では，当時企業就労した人は807名でし…
対象
小学校／中学校／高等学校
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特集
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