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家庭教育の創造
父親と母親はどんな役割をとればよいか
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年9月号
著者
明石 要一
ジャンル
その他教育
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特集 うちの子、学校で大丈夫?=親の知らない場面チェック
変化する社会の中で、子どもの社会性を育てるのは
子どもの規範意識を育てる
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年9月号
著者
明石 要一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一 今の子どもの何が問題か ―行動半径が狭まった― 今の子どもの何が問題か一つあげなさいと言われたとき、私は「子どもの行動半径が狭まった」ことです、と答えます…
対象
幼児・保育/小学校
種別
特集
仕様
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特集 ネット犯罪から子どもを守る―教えておきたいルール5
ネット犯罪から子どもを守るためのポイント
社会全体で子どもを守る仕組みをつくっていこう
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年5月号
著者
明石 要一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一 子どもの携帯電話保有と利用の実態 ネットはもはや空気になりつつある。ネットなしでは暮らせなくなっている。ネット症候群と呼ばれる者たちが出現し始めている…
対象
幼児・保育/小学校
種別
特集
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特集 勉強ができる子の生活習慣“三つの法則”
子ども調査―学力と生活習慣との関係
学力は学校の取り組みと子どもの生活習慣で決まる
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年4月号
著者
明石 要一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一 全国学力をどう読むか 昨年の十月二十四日、文部科学省は四月に行った小学六年生と中学三年生を対象とした国語と算数・数学の「全国学力・学習状況調査」の結果を発表しました…
対象
幼児・保育/小学校
種別
特集
仕様
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特集 遊びも勉強もOK―集中する場面づくりのヒント
子どもの居場所づくりが必要となった現代
放課後が子どもの体験格差を生む
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年3月号
著者
明石 要一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
ここでは次の二つのミッションに答えたいと思います。 一つは今の子どもたちは放課後の世界を失ってしまいました。回復するにはどうすればよいのでしょうか…
対象
幼児・保育/小学校
種別
特集
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特集 学校では許されない“子どものわがまま”
子ども調査が教える家庭の朝食メニュー
「和食中心」のよさを見直そう
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年12月号
著者
明石 要一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一 「早寝早起き朝ご飯」はなぜ必要か 文部科学省は「早寝早起き朝ご飯」という国民運動を起こしています。なぜこうした運動を起こすのでしょうか…
対象
幼児・保育/小学校
種別
特集
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特集 「学校の外」で子どもたちは何をしているか
下校後の居場所づくりの必要性
テレビゲーム、漫画、塾に負けない魅力ある遊び空間をつくろう
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年10月号
著者
明石 要一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一 子どもの居場所はどう変わったか 私は戦後六十年間の子どもの生活空間を十五年サイクルで説明しています。すると次の四期に分けることができます…
対象
幼児・保育/小学校
種別
特集
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特集 反抗期が来た、来た!賢い親の対応術
反抗期に大切な親の心構え
子どものクライシスにどう向き合えばよいか
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年7月号
著者
明石 要一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一 子どものクライシス(危機的場面) 子どもが成人するまでに大きな危機的場面を四回通過します。親から見ればそれは反抗に見えます。しかしそのステージをうまく乗り越えれば、後は安定期に入ります…
対象
幼児・保育/小学校
種別
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特集 「食卓」が決めるあなたの子どもの将来
食卓教育の大切さ
「食卓」の風景が子どもを育てる〜子どもが作る「早寝早起き朝ご飯」運動
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年5月号
著者
明石 要一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一 「早寝、早起き、朝ご飯」はなぜよいか 文部科学省は、昨年から「早寝早起き朝ご飯」という国民運動を起こしています。けっこう各地でこの運動が進められています…
対象
幼児・保育/小学校
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特集 体験が語る今どきの子ども部屋の条件
教育社会学から見た子ども部屋の条件
子どもを“子ども部屋”に閉じ込めてはいけない
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年1月号
著者
明石 要一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一 子どもの孤立化が進む 「子どもからの話しかけがなくなった」とこぼす親が増えています。帰宅後「あのねお母さん、今日学校でこういうことがあったんだ」という声が聞こえなくなった、というのです…
対象
幼児・保育/小学校
種別
特集
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特集 学力調査から見える“わが子の学力問題”
読み書き算は、なぜ基礎学力なのか
読み書き算は、道具的学習である
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年12月号
著者
明石 要一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一 学力の差はなぜ生まれるか 学力調査の結果が公にされ始めました。これはよいことです。子どもたちの力がどれぐらい付いたか、はっきりするからです…
対象
幼児・保育/小学校
種別
特集
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特集 こんなに違う男の子、女の子の対応術
男の子、女の子の育て方
男子の「女性化」を阻止しよう
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年11月号
著者
明石 要一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一 男の子と女の子はこうも違う 当然ながら男の子と女の子は違います。生まれながらにして男性は弱いのです。男性は生理的に弱者なのです…
対象
幼児・保育/小学校
種別
特集
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特集 子どもの能力を伸ばす「正しい食生活」
食の乱れと子どもの生活
食の乱れが偏食になる
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年8月号
著者
明石 要一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
1 食の乱れとは何か 子どもの食の乱れが問題になっています。二昔前までは「食の乱れ」は問題にされませんでした…
対象
幼児・保育/小学校
種別
特集
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特集 荒れていく子を止める親の手だて
荒れていく子とどう向き合うか 三人の専門家の意見
遊び型非行―万引きに対する対応―
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年8月号
著者
明石 要一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
1 万引きの早期発見 子どもの「荒れ」は様々な形で現れます。ここでは万引きを例にとってみます。 万引きは「初発型非行」と呼ばれており、単純な動機から行われることが多いです。それらは罪の意識が薄くあたか…
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幼児・保育/小学校
種別
特集
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特集 子どもの夢―なりたいものへの実現戦略
夢をかなえたピグマリオン効果・夢をつぶす否定の言葉
ピグマリオン効果を生む具体的な言葉を使おう
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年3月号
著者
明石 要一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
1 ピグマリオン効果とは この言葉は、アメリカの心理学者ローゼンタールの実験から生まれたものです…
対象
幼児・保育/小学校
種別
特集
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特集 集団に馴染んでいますか、チェックポイント
子ども集団の変化 実態調査が語るもの
書誌
家庭教育ツーウェイ 2004年12月号
著者
明石 要一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
1 子どもの孤立化が始まる 小学生のひとりぼっち化が始まっています。学校の休み時間、友だちとおしゃべりしたり外で遊ぶのでなく、教室の片隅で一人で過ごすのです…
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幼児・保育/小学校
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特集 子どもに読書習慣をつけるこの指導
マンガを読む子の実態調査
マンガ読解力を身につけた子どもの出現
書誌
家庭教育ツーウェイ 2004年10月号
著者
明石 要一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
1 マンガ読解力とは 小学生が週刊マンガを買ってきて一冊読むのに何時間かかるでしょうか。チャンスがあれば時計で計ってほしい…
対象
幼児・保育/小学校
種別
特集
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特集 子どもに対する要求“はっきり掲げる3か条”
教育社会学者 日本で昔から子どもに要求してきたこと
書誌
家庭教育ツーウェイ 2004年8月号
著者
明石 要一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
1 コツコツまじめに働きなさい 日本のしつけで昔からいわれてきたことは「まじめにコツコツ働きなさい」と「正直に生きなさい」です…
対象
幼児・保育/小学校
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特集 子どもの時こそ「絶対させたい体験」ベスト10
教育社会学者のおすすめベスト体験10
書誌
家庭教育ツーウェイ 2004年7月号
著者
明石 要一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
三種類の体験がある 子どもが成長するとき体験が必要である。その体験は大きく三つに分けられる。 一つは自然体験。海や山でキャンプをする。これは普段の生活では味わえない非日常的な体験である。自然の美しさと…
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幼児・保育/小学校
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子どもTOSSデーのドラマ
栃木/「成功体験」と「楽しさ」で雰囲気を盛り上げる
書誌
家庭教育ツーウェイ 2009年3月号
著者
小川 康行
ジャンル
その他教育
本文抜粋
昨年の八月一〇日(日)、芳賀町の町民会館において「第四回子どもTOSSデー」を開催しました。今回は第一部「図工」と第二部「チャレラン」の二部構成で行いました…
対象
幼児・保育/小学校
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子どもTOSSデーのドラマ
山口/子どもも大人もヒートアップ!
書誌
家庭教育ツーウェイ 2009年3月号
著者
山田 恵子
ジャンル
その他教育
対象
幼児・保育/小学校
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