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今どきの理科系の調べて考えさせる学習
不思議をいっぱい体験させる
教室ツーウェイ 2009年8月号
現場の証言・法的拘束力の「学習指導要領」をどう思うか
学習指導要領に対する意識は弱い
現代教育科学 2006年1月号
基礎学力保障で問われる校長の指導力
基礎学力保障を学校経営方針に
授業研究21 2005年6月号
ＴＯＳＳ・前進中
学生サークル／模擬授業は目の前に子どもがいること想定して授業する
教室ツーウェイ 2009年6月号
現場の証言・法的拘束力の「学習指導要領」をどう思うか
現場が迷走しないような学習指導要領を望む
現代教育科学 2006年1月号
不安が強い行動にはこう対応する
細かな見通しを持たせること。指導方法を安定させること
特別支援教育教え方教室 2008年8月号
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