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- 2013/11/28
- 著者インタビュー
- 算数・数学
今回は松元新一郎先生に、新刊『中学校数学科 統計指導を極める』について伺いました。
松元 新一郎(まつもと しんいちろう)
東京都出身。妻と三男一女の6人家族。
東京学芸大学教育学部卒業,同大学大学院修了。
共立女子学園共立女子中学校教諭,東京... -
- 2013/11/25
- 著者インタビュー
- 外国語・英語
今回は川村光一先生に、新刊『授業をグーンと楽しくする英語教材シリーズ26 生徒の英語力を飛躍的に伸ばす!弾丸インプット ワーク&指導アイデア52』について伺いました。
川村 光一(かわむら こういち)
春日部市立豊野中学校教頭。埼玉県埼葛地区英語教... -
- 2013/11/25
- 算数熱中授業づくり
- 算数・数学
熱中授業づくりのポイント
1. 共通性を追究する活動を仕組む
2. 子どもの認識にゆさぶりをかけ、新たな概念を形成する
1 共通性を追究する活動を仕組む
この授業では、人間にとって素朴で自然な行為ともいえる「共通性を追究する」活動を通して、分数という新た... -
- 2013/11/25
- 教育マグマ日記
- その他
「今年も、来週、流行語大賞が決まるようだけど、何になるのかしらね」
「アベノミクスかなぁ。倍返しもいいな」
「私、“今でしょ”に一票〜。だって、永年、“後でしょ”と言いつつ、結局、やらないことの方が多かったもの」
「そういう人が多いから、“今でし... -
- 2013/11/20
- 著者インタビュー
- 授業全般
今回は白井一之先生に、新刊『スペシャリスト直伝!場面別でよくわかる発問・指示の極意』について伺いました。
白井 一之(しらい かずゆき)
荒川区立第一日暮里小学校副校長。
日本数学教育学会算数教育編集部常任幹事。
平成11年 日本数学教育学会優秀論... -
支援のあるクラスづくり(6)
- 2013/11/20
- 支援のあるクラスづくり
- 特別支援教育
今回は、けんた先生が相談にいらっしゃいました。
けんた先生
クラスのEさんが2学期から通級による指導を受けることになり、週1回教室を離れます。クラスの子どもたちにはどう話したらよいでしょうか。また、Eさんにはどんな対応が必要でしょうか。
裕子先生か... -
- 2013/11/18
- 教育マグマ日記
- その他
「そうそう、あの学校、ヤギを飼っているんだけど、フェンスにヤギの哀しそうな姿の写真と共に、“ヤギのボランティア募集中”っていう呼びかけ看板があるんだけど・・。ちょっと御上感覚のような気がするのよね〜。先生だったら、どういう呼びかけ文を考えますか?... -
- 2013/11/15
- 教育オピニオン
- 総合的な学習
私は高学年を担任した時に「エネルギー」についての授業を行う。エネルギー政策は国全体に関わる重大な問題であるからだ。ここでは、私が2年前に行った「再生可能エネルギーについて、資料から具体的な数値を読み取り、読み取った情報から国家の大問題である未来の... -
多賀一郎の教師塾(8)
- 2013/11/14
- 多賀一郎の教師塾
- 学級経営
この時期の子どもたち
家庭学習、つまり宿題というものに対して、保護者の気持ちが同じであると思っていませんか?
様々な子どもたちがいるように、その倍もいろいろな保護者の方々がいらっしゃるのです。宿題に対する認識の仕方も多様です。宿題を出すならば、そ... -
- 2013/11/11
- 教育マグマ日記
- その他
「社屋移転で、ランチ難民と嘆いていたら、近くの某大学食、1200円で10×20のステーキが最上階で楽しめ、ラッキーと思っていたら、何か、急にナイフでギコギコしないと切れなくなった。。
“え、この間までは、柔らかい肉だったのに〜”で、“そうか、あれ...