読者レビュー

内容はとてもよいのですが、なぞるところの数字が活字体で困りました。正しい字を教わる１年生にとってこれは大きなことです。結局、なぞる部分は消して使わざるをえませんでした。残念なことだと思います。早急に直していただきたいです。

教育には、もっとも適した時期があることは、知っていました。臨界期があることについては知識としてはありましたが、そのことについて意識をして子育てしていたかというとそんなに気にもしていなかったように思います。最終チャンスの臨界年があります。まだ、間にあうこともたくさんあるはずです。親として、今しかできないこと、たくさんしてあげたい！毎月、読むのが楽しみです。

丁寧すぎて、何をするのも、時間が
かかる子。まさに、我が子です。
心配ばかりしていましたが、もしかして、こんな子が伸びるのかも。。
嬉しくなってしまいました。たくさん誉めて励ましてあげよう！家庭教育の極意が盛り沢山です。親として発見と反省、そして再確認の繰り返しでした。ぜひ、定期購読してみたいと思います。　

私が教壇に立った1年目、指導主事の先生が研究授業の様子を見にこられた。「ベテランの先生が受け持っても手をやく子が、ぱっと見て９名はいる。」と指摘。確かに子どもたちと、なかなかうまくいかず、悩み苦しんでいた私。うまくいかないのは癖の強い数名の子どもたちのせいにだとも考えた。それでも、なんとか荒れたクラスを立てなおしたい。そう思って本を買いあさり、何冊も読みまくった。そして、ようやくたどり着いた１冊の本がこれでした。彼らのおかげで出会えた「授業の腕を上げる法則」。特に授業の原則１０ヶ条の部分を読んで、考えが一変した。特に、教職経験件数が少ない方に強くお勧めする一冊。教壇に立って話をする人に必要な原理原則が明快に示されている。これを読まなかったら、私は今ごろ教師をやめていたかもしれない。

今月も表紙をめくると心和むイラストと味のある文字・・・
小さい子どもの方が、よく挨拶をしますよね。なんで高学年くらいになるとあんなに恥ずかしくなっちゃうんだろー？
外国語でも必ず挨拶から習います。挨拶ではじまり、挨拶で終る一日はきっと世界中の家庭の基本なんですね。
返事、挨拶と来て、さて来月はなんだろー？楽しみです！

試してみたいことがたくさん載っています。全国の小学校の先生が共通して言うこと、「どの子も伸びる」は家庭教育次第だなぁ、と思わされました。わが子は５歳。まだ間に合いそうなので定期購読します。ちなみに今日から「玄関の靴」はそろっています。

最近の掲載されている内容が，実践よりも理論に重視されているように感じます。
　なぜでしょうか？

表紙をめくるとなんともかわいらしい僕ちゃんのイラストに味のある文字。
「イラストで見る家庭教育のポイント」
家庭教育は日常の家庭内の会話や行動に尽きると思います。
「『はい』と素直に元気よく」まずは私達親が実践しなくては！
(でも大人はつい忘れがち、拡大コピーして冷蔵庫にでも貼っておこうかしら・・・)
これからもハッとさせられる「ポイント」期待しています。

私は、名古屋市社会福祉協議会で働いています。仕事の種類はさまざまですが、ボランティアの担当をしております。最近、高機能自閉症のお子さんのお母さんからの相談が入るようになりました。相談内容は、障害児学級に在籍していて、通級しているが、学校側で対応できないので、ボランティアを募集したいとの内容です。現在は、学校とも話し合い、手を挙げてくれるボラさんも見付け、近日、地域の民生委員等も交え会議を開催する予定です。そんな時、いろいろ悩んでいる私に、あるボラさんが、この書籍をプレゼントしてくれました。特に、黒川先生の事例は参考になりました。私は、障害児教育の専門では、ありませんので、ほんとに苦労しています。いい文献が、あったら、購入したいと思います。是非、ご紹介ください。

「基礎学力向上」は、日本全国の学校の課題です。この「女教師ツーウェイ」では、本当に知りたい情報をいつも提供してくれます。今回役に立ったのは、漢字スキルや計算スキルの正しい使い方です。自分が、まだまだ我流でやっていたということがよくわかりました。学級の子供たちも、喜んでスキルをやっています。