読者レビュー

授業を行う上でのモヤモヤが少し解消されました。

松森さんのお人柄、あり方のあふれる中身です。自分磨きをして、松森さんのような人格者になりたいです。

学級経営のシステム的な部分が多いな〜、
聞いたことある話ばっかりだな〜
と思いきや、中盤からマインドにシフトチェンジしてきます。
著者の道徳教育に関する見地から語られているので、
とても参考になります。
「真似をしよう」
ではなく
「自分の強みはなんだろうな」
と、自分を振り返るきっかけになりました。

読み終わって気づいたのですが、
この本そのものが
「システム」×「マインド」
で構成されていました。これはうまい！

写真で掲載されているので、分かりやすい。

毎年購入してクラス経営の参考にしています。

AさせたいならB、一見わかりにくいがその仕組みの意図が分かると発問から指示まで実用的に考えやすくなる。活用場面も多く参考になる。

生徒の能力によっては娯楽的要素から学習の皮切りとなる場合もある。楽しく実践できそうな漢字指導のアイデアが豊富に記載されているため、漢字に苦手意識のある生徒向けの指導の助けとなる。とても参考になる。

個別最適な学びは生徒の実態と集団での指導に向き合うと必ず直面する課題だと感じている。その課題へどうアプローチをかけていくかの一助となる内容だと思った。

国語の授業で何をどう教えるべきかの指針になる書。特に、扱われている教材のジャンルの特性について綺麗にまとめられているため、教材の活用方法や授業で見ておきたい要点をおさえるにあたり非常に参考になる。

初めて教職に携わる者であれば一読をしておきたいテクニックや方法がまとめられていて非常に興味深かった。