特集　「道徳の時間」の改革・充実を図る

• 提言・「道徳の時間」の充実をどう図るか

  • 学校における道徳教育への提案･･････田中　耕治
  • 道徳教育の要としての「道徳の時間」経営の確立を･･････押谷　由夫
  • 「課題解決のディスカッション」で「道徳の時間」の充実を図る･･････有元　秀文
  • 前提的条件としての「豊かな体験・経験」･･････宮川　八岐
  • ＴＯＳＳ道徳の授業をすればよい･･････河田　孝文
  • 重点を絞る･･････長野　藤夫

• 戦後の道徳教育論―何が論題になったか

  • 「言語活動の充実」への期待―宇佐美寛の道徳授業批判に基づいて･･････吉永　潤
  • 個人と社会との関係を正面から問うべきである･･････上杉　賢士

• 「道徳の時間」の教科化・何が問題か

  • 「教える」ことが道徳教育の基本である･･････貝塚　茂樹
  • こうして徳育科新設は葬り去られた･･････安藤　豊

• 「道徳の時間」の改革・充実を図る―小学校

  • よりよく生きる力を引き出す「道徳の時間」･･････毛内　嘉威
  • 授業づくりを支えているのは教師の思いである･･････佐藤　幸司
  • 子どもたちの心に響く授業を行う･･････小野　隆行
  • 道徳的価値を形成する「道徳の時間」の授業づくり五段階･･････柳谷　直明

• 「道徳の時間」の改革・充実を図る―中学校

  • ＥＳＤの理念にもとづく道徳教育･･････植西　浩一
  • 力のある教材と授業リスト･･････瀧沢　広人
  • ＷＥＢワークを新しい道徳授業の標準にする･･････松原　大介
  • 気持ちを問う道徳授業からの脱出･･････大北　修一

• 学級経営と連動させた道徳教育のプランづくり

  • めざす子どもの姿と連動させた道徳の授業づくりを核にせよ･･････鈴木　健二
  • 教師の人格が道徳教育を決める･･････駒井　康弘
  • 生徒の発達の段階を考慮する「学級担任としての細やかな配慮」･･････高野　展也
  • 観光立国教育を中学校でも推進する･･････染谷　幸二
  • 「実感道徳」で生徒一人一人の「道徳的実践力」を培う･･････関屋　法生

「教員養成」何が問題か (第7回)

• どんな教員が求められているか･･････明石　要一
  〜児童・生徒・保護者の眼〜

教育委員会制度を検討する (第7回)

• 児童虐待と教育委員会･･････大森　修

教育再生への課題―現場の問題点 (第19回)

• 実践の検証(下)･･････向山　洋一
  〜教え子が語るレジェンドの実像〜

戦後授業研究論争から学ぶ (第7回)

• 授業における「イメージ」３･･････齋藤　勉

戦後教育は終わった (第19回)

• 品種改良で根づいた「社会科」･･････菱村　幸彦

新教育課程で求める教師力 (第7回)

• 教材の探索としての授業･･････無藤　隆