特集　元気が出る「学級開き」〜この子たちと新しい一年をスタートしよう〜

• 元気が出る！　この話この言葉

  • 小学校低学年／いっぱい勉強しようね･･････北島　雅晴
  • 小学校低学年／今のきみが大切なんだよ･･････島方　勝弘
  • 小学校中学年／必ず伸ばせる！　自分の力･･････森川　敦子
  • 小学校中学年／一人一人が主役！　という思いを…･･････本名　武
  • 小学校高学年／無限の可能性に挑戦しよう･･････笹田　葉子
  • 中学校１年／話は、目（心）で聞く･･････森口　健司
  • 中学校２年／味のあるサンドイッチを作ろう･･････内田　十詩哉
  • 中学校３年／学級開き　その時　その瞬間に…･･････吉田　広美

• 元気が出る！　学級開きにこのアイテム

  • 小学校／ぼく　わたしの元気が出る教室！･･････中野　慶子
  • 小学校／ひとりひとりを大切に！･･････平林　和枝
  • 中学校／素直な気持ちで･･････藤間　隆子

• 道徳授業開きまでに準備しておきたいこと

  • 道徳授業で育てたい「構え」―わくわくどきどき初めての道徳授業･･････小林　保雄
  • 伝えたい思いあふれる年間指導計画づくり―子どもの心をとらえる資料の開発と選択･･････土田　暢也
  • 計画と、とっておきの資料を･･････小坂　靖尚
  • 規範意識を育てる教室環境･･････末吉　智
  • 意見を出しやすい環境を整える･･････五十嵐　明子
  • 心を育てる教室掲示―さりげなく・そして意図的に･･････飯塚　史江
  • 生徒に身に付けさせたい力を明確にした年間指導計画の作成―友を思い互いに高め合う生徒を育てるために･･････境野　百合子
  • 保護者との連携―透明感のある道徳授業をつくること･･････三浦　明久

• 「心のノート」とのよりよい出会い

  • 小学校低学年／自分の心を振り返る日記のように大切に･･････柳田　淳
  • 小学校中学年／最初の一時間で、自分だけの特別なノートであることを意識させる･･････山�ｱ　高志
  • 小学校高学年／日常的な学びの種をまこう･･････上田　仁紀
  • 中学校／「特設ページ」で自分を見つめる･･････笠井　善亮

• 実践／とっておきの資料で年度始めの道徳授業を

  • 小学校低学年／あいさつはしてもされてもいい気持ち･･････小松　恵美子
  • 小学校低学年／教室全体を島に見立て、雰囲気づくり･･････大山　等
  • 小学校中学年／友情を考える授業･･････内田　美津子
  • 小学校中学年／みんなで思いやりの花を咲かせよう･･････大野　要子
  • 小学校高学年／さわやかマナーでさわやかなクラスに･･････関塚　滋
  • 小学校高学年／はずむ心を大切に！･･････仲野　敬子
  • 中学校／いい友達をたくさんつくろう！･･････本田　雅彦
  • 中学校／三年生だからこそ、こうスタートさせた･･････高田　幸男
  • 中学校／体験的オリエンテーションで道徳びらき･･････山内　修

俳句に見る日本人の心 (第13回)

• 奈良七重　七堂伽藍　八重ざくら･･････須田　実

子どものこころ、親のおもい (第22回)

• 教師のモラル・ハラスメント？･･････中原　美惠

心の力を育てる教師の道徳授業力 (第5回)

• 実践的指導力を高める指導方法�@･･････永田　繁雄
  〜多様な表現活動で子どもの心をひらく〜

わたしの道徳授業・小学校 (第241回)

• 授業研究「泣いた赤おに」(1)･･････清水　保徳

わたしの道徳授業・中学校 (第241回)

• 今、なぜ道徳教育なのか･･････松原　好広

道徳授業の基礎講座 (第25回)

• しあわせになりなさい･･････荻原　武雄
  〜教師の心の有り様〜

道徳授業の「よさ」を解明する (第30回)

• 道徳教育とカリキュラム�@･･････上杉　賢士

園田雅春の教育つれづれ帖 (第49回)

• 松井選手を育んだ言葉で授業ができる･･････園田　雅春

道徳・最新オリジナル資料 (第1回)

• 赤おにと青おに･･････和井内　良樹

ほのぼの道徳の時間 (第1回)

• よさを感じさせるために『力』を考えさせる･･････永田　孝哉