特集　構想メモを作成する

• 構想メモの作成と展開―思考法のトレーニングを視野に入れて―･･････田中　宏幸

• 構想メモを授業過程に位置づける

  • 学習課題から構想メモへ･･････菅原　稔
  • 構想メモから記述へ･･････村井　万里子
  • 構想メモから評価へ･･････千々岩　弘一

• 実践／書くことの様式に構想メモを具体化する

  • 手紙文を書くための構想メモの指導

    • 低学年／学習を有機的につなぐ構成メモの指導＊峡田小学校へ来てみませんか･･････堀　敏子
    • 中学校／三段階の構想メモを使って手紙を書く＊走れメロス･･････山本　綾子

  • 感想文を書くための構想メモの指導

    • 低学年／生活科｢大きくなったよ｣の取材メモから＊大きくなったよ･･････木戸　千里
    • 中学校／書くことで自分の内面と向き合う＊読書で自分を振り返る･･････土井　あけみ

  • 記録文を書くための構想メモの指導

    • 中学年／文章様式に応じた構想メモの活用＊ツバメがすむ町･･････古川　潔
    • 中学校／｢何に使うのか｣目的意識を明確に＊｢友だち広告｣を作ろう･･････和泉　一彦

  • 報告文を書くための構想メモの指導

    • 中学年／｢あそび研究｣報告文集をつくろう＊カードを使って･･････大林　知子
    • 中学校／相手意識と目的意識の明確化を目指して＊研究報告書を作ろう･･････中條　郁

  • 意見文を書くための構想メモの指導

    • 高学年／話し合いを生かし意見文を書く＊地球環境について考えよう･･････安孫子　孝司
    • 中学校／事実と意見を明確にして意見文を書く＊事実か意見か･･････篠原　圭絵

  • 説明文を書くための構想メモの指導

    • 高学年／明解な論説の構築で思考力を育てる＊宇宙からツルを追う･･････和田　邦子
    • 中学校／段落構成を明確化した構想メモ＊｢なるほど｣と言わせる説明文を書こう！･･････松岡　伸之

  • 小論文を書くための構想メモの指導

    • 高等学校／三色カードメモで構想力を鍛える＊多様な知識の組み合わせを･･････吉田　繁

  • 研究報告文を書くための構想メモの指導

    • 高等学校／学校設定教科｢環境｣における研究報告文作成＊鹿児島の希少野生生物･･････井川　澄明

• 各国における構想メモ作成の指導の現状

  • アメリカにおける｢構想メモ｣指導･･････佐渡島　紗織
  • ［ドイツ］思考整理の方途としての構想メモ･･････土山　和久

子どもの詩と物語 (第2回)

• 「ちこくしたわけ」･･････宮良　陽子

自己学習を進める実践資料の展開 (第2回)

• 説明文教材

  • 低学年／相手意識をもち説明する力を育てる･･････藤本　鈴香
  • 中学年／動物○○○○パンフレットを作ろう･･････須田　良子
  • 高学年／豊かな食生活について考えよ･･････久門　惠子

投稿＝こんな授業をした

• ｢対話的要素｣の指導で生きて働く構成力の育成を･･････濱本　竜一郎
  〜「ビデオレターを送ろう―話の組み立てを考えて―」〜
• 類義語・対義語の使い方を作品から学ぼう･･････渡邊　洋子
  〜「語の意味」〜

ＢＯＯＫ ＧＵＩＤＥ《この本がおもしろい》 (第2回)

• 『読書力をつける 上･下巻』（井上一郎編著）･･････上谷　順三郎
• 『姑三年嫁八年』（佐藤きむ著）･･････佐藤　喜美子

国語科ｅ情報 (第2回)

• これからの時代に求められる国語力について･･････田中　孝一

• 対話を授業の核にすると児童がかわる･･････門戸　千幸
  〜広島県廿日市市立阿品台西小学校の実践〜

いまさら聞けない国語の豆知識・素朴なＱ＆Ａ (第8回)

• 読書･･････佐藤　きむ

コンピュータを活用した新しい授業 (第2回)

• 図解･図読力を育成する･･････林　理香
  〜「グラフをもとに伝えたいことを新聞形式にまとめよう」〜

基本となる言葉の指導 (第8回)

• 思考を問い直す語彙の指導･･････川　小枝子
  〜「学習の過程を説明しよう」〜

諸外国の国語教室「私が見た授業風景」 (第2回)

• オーストリア中等教育後期の「ドイツ語」授業･･････上谷　順三郎

説明力を育てる (第2回)

• 具体化された説明力･･････井上　一郎

「読むこと」の授業改善 (第2回)

• 平成13年度教育課程実施状況調査結果を踏まえて（2）･･････河野　庸介

語りに学ぶコミュニケーション教育 (第2回)

• 共同体の社会意識を育むコミュニケーションの場･･････寺井　正憲

授業で困ったとき・失敗にどう対処し、何が変わったか (第8回)

• 丁寧な指導・分かる授業･･････吉永　幸司

エッセイ「金の卵―生きて学ぶ」 (第2回)

• お父さんの断片･･････高橋　信一