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特集 到達度重視「絶対評価」のどこが問題か
「絶対評価」の到達基準をどこに置くか
学習状況の多面的評価を
書誌
現代教育科学
2001年3月号
著者
二杉 孝司
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１ 学習指導要領の「内容」 「絶対評価」の到達基準をどこに置くか。小論に与えられた課題である。教育課程審議会の答申に基づき、まずその意味を確認し、次いで私見を述べることにしたい…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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