現代教育科学 2001年3月号／「絶対評価」で思考力・判断力・表現力の評価基準は？「学習技能」からの接近

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特集　到達度重視「絶対評価」のどこが問題か
「絶対評価」で思考力・判断力・表現力の評価基準は？
「学習技能」からの接近

書誌: 現代教育科学 2001年3月号
著者: 勝又　明幸
ジャンル: 教育学一般

本文抜粋: １意欲と学習技能の接近　子どもの内的な興味・関心を評価する前提として　道筋をつけるため、社会科を念頭に論を進めていくことにしたい。　子どもたちは高学年ともなると、授業で得た知識に加えて、書籍や新聞・テレビ、最近ではインターネットまで活用して新しい情報を積極的に取り入れようとする…

対象: 小学校／中学校
種別: 特集
仕様: 全3ページ (30ポイント)

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