詳細情報
書誌
現代教育科学 2001年8月号
著者
川向　秀武
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一 子どもの現実や学校文化の変革に結びつけることを　議員立法によって「人権教育・啓発推進法」が制定された。このことにより子どもたちや大人たちにとって、人権確立に現実的につながっていくことに結びつかなければ意味がない。人権教育の推進は当然としても、現実に戸惑うのは学校の中で人権が認められていない教師…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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