詳細情報
書誌
現代教育科学 2001年11月号
著者
石川　裕美
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１ 荒れたクラスから学んだこと　五年の段階で、教師の指示をきかない、授業が成立しないクラスを、六年で担任した。低学年の時に、一度担任した子が半分いたのに、子供たちの様子は一変していた。時間は守れない、授業に集中することがなく、ふらふら歩き回ったりする。校内の教具は壊すなど、片時も安心できない毎日で…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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