詳細情報
書誌
現代教育科学 2002年12月号
著者
堀　裕嗣
ジャンル
教育学一般／国語
本文抜粋
絶対評価（特に到達度評価）を授業で実現するためには、教師が「言語技術の体系」をもつこと、即ち「チェックリスト」をもつことが必要である。　「音読指導」を例に自説を述べたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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