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特集 「心の教育」の可能性を探る
「心のノート」の背景―いまなぜ「心のノート」なのか
道徳的価値のイメージ化を図る
書誌
現代教育科学
2004年5月号
著者
岩下 修
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
「心のノート」がいきなり配布されたときには驚いた。書き込む欄まである。事前にあまり話題にすることなく、このような物を、よくぞ大胆に配布したものだと思った。制作にかかわる予算もすごいものであったらしい…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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