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特集 習熟度別指導の拡充で何が問われるか
中学校における習熟度別指導の問題点
中高での習熟度別指導の成功の可否はここにある
書誌
現代教育科学
2007年7月号
著者
大北 修一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一 数学で習熟度別クラス 向山型数学授業研究会の研究目的は、 「できない」生徒が「できる」ようになり、「できる」生徒も満足する授業をどう創っていくのか…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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