現代教育科学 2009年1月号／「考えさせる」ときの注意と工夫「考えさせる」には、「ゆさぶり発問」が効果的！斎藤喜博、有田和正、向山洋一各氏のゆさぶり原理を取り入れる！

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特集　「教えること」の復権・何が課題か
「考えさせる」ときの注意と工夫
「考えさせる」には、「ゆさぶり発問」が効果的！斎藤喜博、有田和正、向山洋一各氏のゆさぶり原理を取り入れる！

書誌: 現代教育科学 2009年1月号
著者: 古川　光弘
ジャンル: 教育学一般

本文抜粋: １　「ゆさぶり発問」その１　「ゆさぶり発問」と言えば、斎藤喜博氏の次の授業が有名である。　　子どもたちは、この「出口」ということばを問題にしていた。（中略…

対象: 小学校／中学校
種別: 特集
仕様: 全3ページ (30ポイント)

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「考えさせる」ときの注意と工夫
「考えさせる」には、「ゆさぶり発問」が効果的！斎藤喜博、有田和正、向山洋一各氏のゆさぶり原理を取り入れる！
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