現代教育科学 2009年1月号／提言・「教えること」の復権・何が課題か学校・教師の「権威」と「教えること」の復権

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特集　「教えること」の復権・何が課題か
提言・「教えること」の復権・何が課題か
学校・教師の「権威」と「教えること」の復権

書誌: 現代教育科学 2009年1月号
著者: 貝塚　茂樹
ジャンル: 教育学一般

本文抜粋: 一　教育研究の笑えない「惨状」　先日ある教育系大学院の研究会に参加して、大学院生の研究発表を聞く機会があった。正直にいえば惨憺たる内容で精神的にも肉体的にも酷く疲れた…

対象: 小学校／中学校
種別: 特集
仕様: 全3ページ (30ポイント)

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