詳細情報
書誌
現代教育科学 2009年12月号
著者
岩田　一彦
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
新学習指導要領では、言語力の育成が国語科のみでなく、各教科に要請されている。これは、ＯＥＣＤの国際学力調査（ＰＩＳＡ）において「読解力」が低下していることが明らかになり、文部科学省が対応策を種々取ってきたからである。その中核となっているのが、言語力育成協力者会議（平成一八年六月一日、文部科学省初等中…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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