詳細情報
戦後授業研究論争から学ぶ (第10回)
「ゆさぶり」発問２
書誌
現代教育科学
2010年1月号
著者
齋藤 勉
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
教師の働きかけ 吉田章宏氏は、授業の中で緊張関係をつくりだす教師の子どもへの働きかけの一種を「ゆさぶり」としている。 一般的にいえば、授業における「ゆさぶり」とは、授業の中に緊張関係をつくり出すために行なう子どもへの働きかけで、子どもを困難にぶつけ、打開させ、授業に衝突・葛藤をつくりだし、事件をひき…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
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