詳細情報
書誌
国語教育 2002年6月号
著者
渡辺 真由美
ジャンル
本文抜粋
一 はじめに 音読では、生徒は目と耳の両方から同時に文章をとらえることができる。また、教師による範読、自分の練習、友人の声、一斉音読などを繰り返し聞くこともできる。そのため、到達度の低い生徒でも、意識して覚えようとしなくても、文章の内容や一つ一つの言葉が自然と頭の中に残ってスムーズに詳しい読み取りへ…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
ページトップへ