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特集 「視写・聴写」の効果を見直す
「視写・聴写」の働きを見直す
読解学習としての「視写・聴写」
書誌
国語教育
2002年7月号
著者
菅原 稔
ジャンル
国語
本文抜粋
※ これまでの国語科教育のあり方を振り返り、何をどう継承し、また、改めなければならないか。とくに、「読むこと（読解）」の学習指導は、どのような方向に向かうべきであろうか…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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