詳細情報
特集 進んだ子への｢発展学習｣の開発
提言・最低基準の新国語科で考える｢発展学習｣とは
発展学習は｢知識量の発展｣から｢学習の質の進化｣へ
書誌
国語教育
2002年8月号
著者
市毛 勝雄
ジャンル
国語
本文抜粋
一 発展学習に新しい準備が必要か 編集趣意書（編集後記）によれば、文部科学省は「理解力や習熟度の程度に差がつきやすい算数・数学と理科に対象をしぼ」って、発展・補充的な学習を行ってもらうため、「小・中学校の教師用参考資料の作成作業に着手」した、と新聞が報じているという…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・最低基準の新国語科で考える｢発展学習｣とは
国語科における発展的学習
国語教育 2002年8月号
提言・最低基準の新国語科で考える｢発展学習｣とは
個に応じて言語活動力をより伸ばす発展学習
国語教育 2002年8月号
提言・最低基準の新国語科で考える｢発展学習｣とは
｢発展学習｣の三類型
国語教育 2002年8月号
提言・最低基準の新国語科で考える｢発展学習｣とは
あくまでも、学習者の興味･関心、実態に応じた｢発展学習｣を
国語教育 2002年8月号
提言・最低基準の新国語科で考える｢発展学習｣とは
｢発展学習｣開発は国語科リテラシーと授業システム改革
国語教育 2002年8月号
一覧を見る
検索履歴
提言・最低基準の新国語科で考える｢発展学習｣とは
発展学習は｢知識量の発展｣から｢学習の質の進化｣へ
国語教育 2002年8月号
提言・最低基準の新国語科で考える｢発展学習｣とは
｢発展学習｣の三類型
国語教育 2002年8月号
「言語力」の向上・国語科ではどこに重点を置くか
根拠を指摘し解釈を書く力を鍛える
授業研究21 2008年8月号
算数・数学科での「活用力」の育て方
活用に結び付く習得について
授業研究21 2008年4月号
一覧を見る
