詳細情報
- 特集 「活用」重視で国語科教育を見直す
- 「活用」重視で高学年国語科のどこが変わるか
- 言葉の力の「習得」なくして、「活用」もなし
- 本文抜粋
- 一 画期的な言語活動例「物語の創作」 今、私の手元に「小学校学習指導要領解説・国語編」（文部科学省）がある。この冊子を初めて読んだ時、ある箇所にきわめて強い印象を受けた。高学年「書くこと」言語活動例に提示された「物語を創作すること」である…
- 対象
- 高学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
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