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特集 「読解表現力」を鍛える授業づくり
提言・なぜ「読解表現力」が育たないか
「読解表現力」という学力の対象とするものは何か
書誌
国語教育
2009年6月号
著者
髙木 展郎
ジャンル
国語
本文抜粋
一 教育用語の用い方 日本の教育界においては、用語の定義が明確に行われないまま、その用語が用いられることが多くある。例えば、学校教育法や新しい学習指導要領で取り上げられている活用という用語は、「基礎的・基本的な知識及び技能の活用を図る学習活動」（学習指導要領 総則）とあるように、あくまでも学習活動で…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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