詳細情報
書誌
国語教育 2012年3月号
著者
舟橋 秀晃
ジャンル
本文抜粋
はじめに〜「評価≠評定」の前提から〜 評価は評定の材料だけでなく、指導に生かすための生徒活動の観察でもある。「指導と評価の一体化」と言われて久しいのに、挙手や発表、提出物のシールの数を授業中に指導者がカウントする風景を依然散見する。能力や関心・意欲・態度を毎時間測定し正確に数値化しようと努めるのは指…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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