詳細情報
書誌
国語教育 2012年10月号
著者
水戸部　修治
ジャンル
国語
本文抜粋
一　本提案の意義　「読むこと」と「書くこと」を組み合わせた指導には、両方の領域のねらいを位置付けて指導し、評価する複合単元の形を取るものと、「読むこと」のねらいを実現するために書くことを活動として取り入れる単独領域の単元の形を取るものとが考えられる。岩下修氏による本提案は、後者の形を取る…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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