詳細情報
書誌
国語教育 2015年3月号
著者
吉川 裕子
ジャンル
本文抜粋
本校では、「読解のための20の視点」を設定している。これは、教師にとっては、授業や発問を作る際の読解の切り口となる。と同時に子どもたちにとっても読解のための「学習用語」となる。日々の簡単な指導案の中にも、本時で扱う学習用語を書く欄を作り、学習用語を意識できるようにしたいと考えている…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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