詳細情報
- 今月の教材―授業づくりのスポット 国語教材と授業づくり (第24回)
- 中学３年／「模倣」こそが「学習」の本質である
- 『手紙』を批評する（教出）
- 本文抜粋
- 単元の目標（一七八頁）は、 アンジェラ・アキ『手紙』の歌詞の分析をもとに、「序論―本論―結論」の三段構成で批評文が書ける。 である。三学年における「書く活動」の、全過程が含まれている…
- 対象
- 中学3年
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全1ページ (10ポイント)
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