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特集 読み書きの苦手な子を支援する授業づくり
学びを保障する環境&システムづくり
【掲示物】振り向けば学びのゴールと足跡が見える
書誌
国語教育
2015年8月号
著者
加藤 扶美
ジャンル
国語
本文抜粋
「評価のだましうちはいけない。」ある先生に授業を見ていただいたときの言葉である。授業で何ができるようになればB評価がもらえるのか分かっていない授業をずっとやってきた。単元テストや通信表で初めて自分の評価を知り、何がいけなかったのか悩ませてきたのだ。私自身、このご指導を契機に、まず国語から、本単元で付…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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