詳細情報
- 特集 主体的・協働的に学ぶ力を育てる学習課題セレクション
- 主体的・協働的に学ぶ力を育てる学習課題設定の基礎・基本
- 中学年 子どもが意欲的に読み書きできるようになるために
- 本文抜粋
- １ 中学年（四年）の学習課題の基礎・基本 ▼ここをチェック！学習課題設定の視点 ■身に付けたい力を明確にする これまでの学習履歴を基に、身に付いた力と十分身に付いていないことを明らかにし、付けたい力を明確にすることが課題設定をしていく上で大事になってくる。本校では国語研究においてめざす子ども像を設定…
- 対象
- 中学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
