詳細情報
- 対話を通して一人一人の深い学びを実現する知識構成型ジグソー法の授業づくり (第4回)
- 物語の良さを解説しよう
- 小学５年／「注文の多い料理店」（東書）
- 本文抜粋
- 授業のねらい 本単元の重点指導事項は、学習指導要領Ｃ（１）エ「登場人物の相互関係や心情、場面についての描写をとらえ、優れた叙述について自分の考えをまとめること」である。本時は11時間の学習の５、６時間目である。本時のねらいは、紳士と山猫で戸に書かれている言葉の意味が異なるという立場の逆転のおもしろさ…
- 対象
- 小学5年
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
