詳細情報
- 学びが活性化する！ 今月の「言語活動＆話し合い」ガイド (第2回)
- 小６／主張と事例の関係をとらえよう
- 教材：笑うから楽しい／時計の時間と心の時間（光村図書)
- 本文抜粋
- 単元の概要と学習課題の検討 (1)学習課題の検討 子どもたちにとって，大まかな文章構成を考えることは難しくない。ただ，筆者の主張を読み取ることのみに注力してしまうと，説明文そのものの内容の面白さをなかなか味わうことができなくなる。筆者が記す事例は，自分の主張を支えるものであることはもちろんであるが…
- 対象
- 小学6年
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
