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社会科の学力と評価の改革 (第8回)
評価規準の開発・作成(2)
どうつくり、どう活用するか
書誌
社会科教育
2001年11月号
著者
北 俊夫
ジャンル
社会
本文抜粋
先月号では、評価規準の意味や社会科の各観点の趣旨について、国立教育政策研究所が発表した「中間まとめ」をもとに述べた。評価規準の作成は、目標に準拠した評価を行ううえで避けてとおれないものであり、それは各学校がそれぞれの実践に即して進めるものである…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
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