詳細情報
- 社会科の絶対評価―評価規準と評価のアイディア 通知表記入のポイントＱ＆Ａ40
- Ⅱ 目標をよりよく実現する指導と評価の実際
- ２ 一人一人のよさや可能性を伸ばす指導と評価のポイント
- Ｑ12 単元を通じて一人一人のよさや可能性をどう伸ばすか
- 書誌
- 社会科教育 臨時増刊 2002年9月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 社会科においては，単元を通じて子どものよさや可能性が発芽する土壌を耕し，その芽を育てたくましく伸ばすという教師の姿勢や心構えが大切である。子どもは本来，自分のもてるものを最大限に発揮しながら，かけがえのない一人の豊かな人間として自らよりよく生きようとしている存在である，という子ども観によるものである…
