詳細情報
- 特集 授業マニフェスト―数値化で何が変わるか
- 社会科マニフェストづくりのための試案
- 地理学習のマニフェスト―到達目標数値化の試み
- 提案・ 「できる」、「できない」で数値化するマニフェスト
- 本文抜粋
- 相対評価から到達度評価への転換が我が国教育界で津波が押し寄せるように行われている。この転換のためには、評価規準・基準の整備が欠かせない。この評価規準・基準の作成が学校単位で作成するように要請されているところが多い。これは疑問である…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全6ページ (60ポイント)
