詳細情報
学力低下はどんな授業で生み出されるのか (第6回)
学習物等に対する捉え方の違い
書誌
社会科教育
2004年9月号
著者
安藤 輝次
ジャンル
社会
本文抜粋
次のような二つの授業の進め方があるが、どちらが「これまでの授業」であり、「これからの授業」であるのか、お分かりだろうか。 やった・やった→できた→よかった…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全6ページ (
60ポイント
)
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