詳細情報
書誌
社会科教育 2004年12月号
著者
西尾　一
ジャンル
社会
本文抜粋
優れた授業であるならば、学力が保障されているのは当然である。また、学力保障がされている授業だからこそ「優れた」と判断されるのである。これが本来の姿である。しかし、ここでは「〝すぐれた授業〟は社会科学力を保障しているか」を論じるという。これは大きな矛盾である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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