詳細情報
書誌
社会科教育 2004年12月号
著者
岩下　修
ジャンル
社会
本文抜粋
指導案一の授業は、棚橋氏が指摘されるように、社会科授業というより、道徳授業であると私も思う。　棚橋氏の次の主張にも、大筋においては、賛成である。　「子どもたちに『学問的あるいは知的な関心を持って問題を真剣に考え』させる学習、子どもたちの『知的好奇心を高めていく』学習こそが学力を保障する社会科学習とな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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