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特集 新社会科“考える授業”をつくる言語力
新社会科の見方・考え方をつくる教材解釈と発問
中学地理=見方・考え方をつくる教材解釈と発問
書誌
社会科教育
2009年3月号
著者
安岡 卓行
ジャンル
社会
本文抜粋
一 新学習指導要領について 新学習指導要領の地理的分野では、「(1)世界の様々な地域」に「ウ 世界の諸地域」が新しく追加された。この学習は、生徒が世界の諸地域に関する地理的認識を理解することを主なねらいとしている…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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