詳細情報
- 特集 汎用的能力をつける！探究型ディープラーニング
- 視点７ 深い学びに導く「探究する場面」をどう設定するか―単元別設定一覧
- 【小学３・４年】技能と動機づけに着目した授業構成―ごみの学習を例として―
- 本文抜粋
- １子供が「自ら探究する」には？ 「探究する子」。多くの教員が育てたい子供像に挙げるのではないか。 本稿は、「探究する場面」の設定のために、まずは、「自ら探究する子」を育てる必要があり…
- 対象
- 中学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
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