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- 特集 追究の鬼を生む！「新内容・重点事項」教材づくり25選
- 視点１ 子どもにつけたい「資質・能力」と「新内容・重点事項」の教材づくり―「価値ある教材」の境界線とは
- 小中高一貫した順次性と体系性を持った教育過程こそが「境界線」
- 本文抜粋
- １ 「価値ある教材」とＳ４の境界線 新学習指導要領の特色の一つは、小中共に、社会科のスコープ（領域）とシークエンス（順次）（Scope and Sequence of Social Studies＝Ｓ４）とが一貫した形で示されたことである。「価値ある教材」は、大枠としてこのＳ４の中に位置付けること…
