詳細情報
- 特集 ｢主体的に学習に取り組む態度｣を育てる授業づくりと評価
- ７ 【授業最前線】「主体的に学習に取り組む態度」を育てる授業デザインと評価 中学校
- 公民的分野 【私たちと現代社会・私たちと経済】論争問題を軸とした単元設計と評価
- 本文抜粋
- 1 はじめに 本稿では，社会科の教育目標を達成するために，論争問題を単元課題とし，各授業をデザインする方法を提案する。加えて，「主体的に学習に取り組む態度」の評価例として，論争問題を軸にした評価例を提案する。最後に筆者が行った授業プランと評価法を紹介する…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
