詳細情報
- 特集 当事者意識を育てる！主体性を引き出す授業デザイン
- 06 【授業最前線】当事者意識を育てる！主体性を引き出す授業デザイン 中学校
- 歴史的分野／近現代の日本と世界（欧米における近代化の進展）
- 公衆衛生と教育制度から深める近代革命
- 本文抜粋
- １ 様々なモノと公衆衛生 歴史的事象を扱う上で，当時の時代背景を踏まえて考え，生徒自身が解釈する必要があります。そして現代の我々の常識が必ずしもその時代にそのまま当てはまることではないことを具体的なモノを切り口に学びます…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
